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现(xiàn )在每增(zēng )加一名族人，陈天豪的户籍管理系统中都会相应增加，他可以把户籍系(xì )统共享(xiǎng )给机器(qì )人教师(shī )，机器(qì )人教师可以随时跟进族里面每一个人的详细情况，做到同时面对(duì )多人讲(jiǎng )课的同(tóng )时，还(hái )能兼顾(gù )到每一名学生的学习情况。

金勇本就不太喜欢文化知识，他更喜(xǐ )欢那种(zhǒng )猛烈的(de )战斗，在学校(xiào )初步掌握几个魔法技能后，就跟着陈天豪出去外面撒野去了。

不单是陈(chén )一，陈(chén )文的心(xīn )中也同(tóng )样有着(zhe )这样的一个心结，想要超越陈一，只能从能量晶石的利用中获得(dé )。

在林(lín )森眼中(zhōng )，这些(xiē )发生都(dōu )是理所当然的，在短短的半个月时间，林森参与了部落里面的每(měi )一项建(jiàn )设，在(zài )这期间(jiān )，他还(hái )多次请教机器人教师。

火海一出，一股庞大炙热的火系能量覆盖了一个(gè )两米乘(chéng )两米的(de )正方形(xíng )区域，在这个区域范围内被熊熊烈火所灼烧。

众人的膜拜产生的信仰力(lì )，第一(yī )时间被(bèi )寺庙中(zhōng )的雕像(xiàng )所吸收。

陈天豪看着皱着眉头一脸不高兴的陈玲，笑着道，你不(bú )是最喜(xǐ )欢研究(jiū )吗？那(nà )边也有(yǒu )研究室，你可以去那边研究，而且是与众不同的研究。

陈玲一改之前死(sǐ )都不想(xiǎng )去学校(xiào )的态度(dù )，变得(dé )迫不及待的想去学校。

陈天豪暗自想着，这种学习方式不就跟以(yǐ )前的读(dú )书差不(bú )多？虽(suī )然前世(shì )的教育一直被人贬低，但对于部落来说，不失为一种学习手段。总不能(néng )每一次(cì )都是用(yòng )积分向(xiàng )系统学习吧。

这些建筑物划分了多个区域，教学区、宿舍区、办公区、试验区(qū )等。